Palabras +

Usa la fuerza de las palabras positivas,primero habítalas,conoce su influencia en ti misma después úsalas.@ElJardindeJunio #lenguajePOSITivo pic.twitter.com/fmpEb0XOXA

— explora mindfulness (@9MINDFULNESS) 5 de octubre de 2016

Ben Falado

Orixe da palabra Vigo

Halloween

EL ESPANTAPÁJAROS Y LOS CUERVOS

TEMA 3

Tema 3 Lengua: Julio Verne
Lectura Inicial
Pregunta Exprés
Acentuación de monosílabos


Unidade 3 Galego: Traballo en equipo


Actividades:



TEST de Autoevaluación

Tema 2

Tema 2 de Lengua
Lectura Inicial
Pregunta Exprés
Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
Ditado: Audio
Determinantes
Palabras sinónimas y antónimas
Resumen T. 2
Test de Autoevaluación

Unidade 2 Galego

NO COMEDOR  I
NO COMEDOR II

Actividade: TIPOS DE SUSTANTIVOS
Os Determinantes

No ximnasio

As regras de acentuación
Casos especiais

Ditado:  Audio

A métrica e a rima
As estrofas

Test de autoevaluación
Test de Autoevaluación

Acentuación

Exclamativas


Más refranes 


TESTEANDO

Yo tengo un sueño

Yo tengo un sueño

Un tapiz musical de fondo

El Otoño de A. Vivaldi

Lenguas

ANAYA EDUCACIÓN
Galego 1º Trimestre Apéndices

LIBRO DIXITAL LINGUA_Unidade_1

ACTIVIDADES
Na Biblioteca
Linguas oficiais
O Seseo e a gheada I
O Seseo e a gheada II
A recensión
Os xéneros literarios
NO COMEDOR  I
NO COMEDOR II

Actividade: ITIPOS DE SUSTANTIVOS

TEST de Autoevaluación

PLAN  LECTOR

Biblioteca

¿Te atreverías a preguntarte quien eres en realidad?

EL VIAJE DEL ADN

La flor más grande del mundo

Título original

A Flor máis grande do mundo

Año

2007

Duración

10 min.

País

 España

Director

Juan Pablo Etcheverry

Guión

Juan Pablo Etcheverry (Relato: José Saramago)

Música

Emilio Aragón

Fotografía

Animation

Reparto

Animation

Productora

Continental Producciones

Género

Animación. Drama | Stop Motion. Claymation (Plastilina). Cortometraje (animación)

Grupos

Adaptaciones de José Saramago 

Sinopsis

"La flor más grande del mundo" está basado en un texto homónimo de José Saramago (que también es el narrador del cortometraje) colmado de símbolos y de enigmas, destinado a una infancia que crece en un mundo quebrado por el individualismo, la desesperanza, la violencia y la falta de ideales. En él hay dos mensajes, uno para los niños (el descubrimiento, la valentía, el altruismo) y otra para todos los hombres y mujeres que se interrogan sobre su lugar en el mundo. (FILMAFFINITY)

Premios

2007: Premios Goya: Nominado al Mejor cortometraje de animación

El vendedor de Humo

ACTIVIDADES sobre el cortometraje el Vendedor de Humo

Actividades FOTOS

 Agrupados por parejas, resumir el final del cortometraje en una frase, puedes utilizar lo siguientes recursos :  

Al final...
En definitiva...
En resumen …
Por último...
En conclusión... 

¿Puedes responder a las siguientes preguntas?:
¿Te sorprende el final de este cortometraje?, ¿cuándo se descubre la verdadera identidad del personaje central?, ¿podemos decir que en la película se engaña, de alguna forma, a los personajes y también al espectador?, ¿por qué? 

 Por último, te propongo una reflexión sobre las costumbres y la cultura representadas en el corto:

¿Qué hacen los habitantes del pueblo?, ¿cómo es su vida? ¿Cuál es el comportamiento comunicativo de la gente del pueblo?, ¿qué les dice o les hace el vendedor para cambiar su actitud hacia él? ¿Crees que la gente del campo sigue el mismo patrón comunicativo que la gente de la ciudad?, ¿en qué crees que se diferencia?

AMISTAD

La divertida historia de un lobo ante la oportunidad laboral de su vida. Día tras día, dentro de la cabeza del peludo protagonista, se repite lo mismo: "Un lobo limpiando cristales, quién lo habría dicho". Son tiempos duros, pero la suerte y un buen plan le llevarán a conseguir el trabajo soñado: Una oficina llena de suculentas ovejitas. Aunque las cosas no siempre salen como uno espera.

El circo de la mariposa

Un inspirador Cortometraje ganador de varios premios de cinematografía .

El CIRCO DE LA MARIPOSA

Video forum (esquema):

1. Valores que expresa y valores que fomenta.

 2. Personalidad de los principales personajes.

3. ¿Cómo se manejan las emociones?

4. Comunicación entre ellos. Qué nos aporta en cuanto a las relaciones interpersonales.

5 Dependencias.

6. Violencia

7.ÉTICAMENTE, ¿es buena, aceptable o desaconsejable?.(¿contribuye a tu crecimiento?)

Nick Vujicic nació en Melbourne (Australia) en 1982 sin extremidades superiores e inferiores: la desolación de sus padres al principio fue total. Su vida estuvo llena de dificultades: no pudo acudir a una escuela normal pese a no tener discapacidades mentales (aunque llegó a ser uno de los primeros estudiantes discapacitados en migrar a una escuela normal), aprendió a escribir usando los dos dedos de su 'pie' y utiliza un aparato que se introduce en su dedo más grande para sostener cosas. Aprendió a usar el ordenador, puede lanzar bolas de tenis y contestar el teléfono. Sufrió acoso en el colegio, y con ocho años, comenzó a plantearse el suicidio. Después de rogar por unos brazos y unas piernas, Nick comenzó a observar que sus logros eran la inspiración de muchos, y comenzó a agradecer que estaba vivo. Con diecisiete años comenzó a dar charlas: es predicador cristiano, orador motivacional y director de "Life Without Limbs", una organización para personas con discapacidad física. Se graduó en la facultad con 21 años, especializándose en Contabilidad y Planificación Financiera. Ha hablado en más de 30 países, escrito libros y grabado vídeos motivacionales y algún corto (El circo de las mariposa, con E. Verástegui).

ARBAX

 O xogo, polo tanto, permitirá aprender valores e fomentará o pensamento crítico cara aos prexuízos, estereotipos e a violencia étnica.
xogo

FESTIVIDADE DAS LETRAS GALEGAS

Con motivo das Letras Galegas no cole vaise interpretar a cantiga do Grupo galego
 TREIXADURA: "Se chove". Moi adecuada coa primaveira que temos.

          A DANZAR E A CANTAR!!!      Facer click na imaxe

 

SE CHOVE

Binta y la gran idea

ANTES DE VER BINTA Y LA GRAN IDEA…

o ¿Qué sabemos de África? ¿Y de Senegal? Se puede plantear situar el país en un mapa y buscar algunos datos sobre el mismo.

o ¿Cómo imaginamos la vida en este país? ¿Cómo sería un día corriente para un chico o chica de vuestra edad?

o ¿Cómo imaginamos las escuelas? ¿Y los pueblos y las familias?

o ¿Nos gustaría visitar este país? ¿Qué nos llevaríamos? ¿Qué querríamos hacer allí?

o ¿Por qué hay allí personas que quieren viajar a España? ¿Pensamos que todos quieren abandonar su país?

Imaginar una historia sobre Binta, una niña de siete años que vive en Senegal.

UNA VEZ VISTA LA PELÍCULA

o ¿Se parece la realidad que describe la película a la que habíamos imaginado?

o ¿Qué aspectos nos han sorprendido y llamado la atención? ¿Qué diferencias y similitudes encontramos con nuestra visión de África y Senegal?

o ¿De dónde vienen las ideas que teníamos? ¿Conocemos a alguien que venga o haya estado allí? ¿Qué información recibimos normalmente de este continente?

¡JA!

¿Qué os parece?

Tema 12 Lengua

Os dejo algunas actividades tic para repasar el tema 12 de Lengua. Espero que os ayuden a entenderlo y a practicarlo con una mayor soltura.

Links:
Resumen Tema 12  y después de entenderlo y estudiarlo sin ayuda  Inténtalo


Anaya Repaso

Inventando tiras cómicas

Un programa con el cual podéis crear viñetas y diálogos que os vengan a vuestra imaginación.
Posteriormente los podéis imprimir y colorear.

Comics